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東元電機,東元高壓電機,東元減速機 小明是個勤奮的孩子，總是是個到公司，后一個離開，每次別人問：“你為什么這么拼？”。小明總是會莞爾一笑。但近他有點煩惱，因為老板交待了件新任務，一件從來沒有做過的任務。問身邊的同事、同學、老師都說沒有干過，沒有思路。小明很，因為沒有經(jīng)驗，沒有參考，更要命的是平時的努力的方式已經(jīng)沒用了。正當焦頭爛額時。老板出現(xiàn)了，老板說：”知道你做不了這件事情，我只不過想考驗下你做事的方法。你能參考的范圍有多大，取決于你眼界有多寬廣，而不是有多精準。“ 小明幡然醒悟，不再局限于本行本專業(yè)，從別處的嫁接過來了很多知識和經(jīng)驗，雖然很生疏，但終究還是歪歪扭扭的完成了任務。

德國人進入工業(yè)化后也經(jīng)過“階段”：向英、法學習，偷人家的技術，仿造人家的產(chǎn)品。

為此，英國議會還特別在1887年8月23日通過對《商標法》的修改，要求所有進入英國本土和殖民地市場的德國進口貨必須注明“德國制造”?！癕ade in Germany”在當時實際上是一個帶有性色彩的符號。

德國進入工業(yè)化時代之初，大學的科學研究是與生產(chǎn)領域完全脫節(jié)的。盡管那時“世界科學中心”在德國，但是美國人很聰明，他們在德國拿到回國后，不是一味地跑到大專院校里做研究工作，而是進入到市場里去辦企業(yè)。

德意志不是個“喜新厭舊”的民族，德國人喜歡有經(jīng)歷的東西，有歷史記憶的東西，有文化記憶的東西。

我認識一位德國，他家里現(xiàn)在還有上個世紀60年代生產(chǎn)的木頭箱子一樣大的電子管收音機，由于質(zhì)量好，照樣在用。我問他，“你還用這么老的東西？”他說，“是呵，我一看到它，就想起我幼年時發(fā)生在這收音機旁的故事，對我來說，這可是比什么都要珍貴的?。　?

德國人生產(chǎn)的圓珠筆摔在地上10多次，撿起來依然可以用。德國建造的居民住房120年也不會倒，就是被摧毀了，德國人也一定要按原樣將其重建起來。

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